一、调研目的

高等职业教育培养的是应用型技术人才和高素质劳动者，应具有较高的解决生产实际问题的能力及较强的岗位适应能力。职业教育办学方向必须坚持以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨，职业教育体系中的课程也必须适应这一要求。

本次调研就是为了摸清社会对毕业生的需求情况，了解我校毕业生在社会发展的状态，听取用人单位和毕业生对学院人才培养方案的意见，以便对我校目前的课程体系设置做出针对性的修改，拓展学院毕业生高端就业岗位群，防止我校毕业生陷入高不成、低不就的怪圈。

二、调研时间

2015年1-6月

三、调研对象

根据就业导向，我校会电教研室老师及招生就业处相关人员组成社会调研组，对部分毕业生、实习生及其工作岗位进行了广泛调查。

调查单位：富士康科技集团、用友新道湖南分公司、湖南天翼会计师事务所、湖南兴源会计师事务所、特变电工衡阳变压器有限公司、湖南天雁有限责任公司、衡阳市商业银行、衡阳市华兴建筑有限责任公司、衡阳生源有限责任公司等近二十家大中型企事业单位。

被调查对象：我校2014届会电专业毕业生及2012级实习生。其中有总账会计、现金出纳、成本会计、车间统计员、收银员等。

四、调研方法与内容

此次调研形式以对企业走访，面对面访谈与问卷调查相结合为主；网络信息搜集及调研为辅。就会电专业毕业生对在校期间学习的文化、专业课知识与现行岗位能力的适用性，用人单位会计电算化岗位的需求情况，对毕业生从事某一岗位工作的知识能力要求进行全面调查。

附表1

____届会计电算化专业毕业生跟踪调查问卷

亲爱的校友：

您好！为了更好的了解同学们毕业后的情况，加强校友与母校之间的联系，促进母校办学水平的进一步提高，加强会计电算化专业课程结构的改革,我们设计了这份问卷。你只需在相应的答案上打“√”,谢谢您的支持！

一、你的基本情况

1．性别：①男 ②女

2．你现在的单位是：①机关 ②事业单位 ③银行 ④私营企业 ⑤其它

3．在校时你所在班级________,班主任是_________

二、你对学校课程开设的建议：

1．你认为学校的教学安排：①太紧，负担太重 ②适中 ③太松，无事可做

2．你认为原学专业的课程设置：①合理 ②理论课多，实训少 ③实训多，理论课少 ④一些该设的课程没开 ⑤有些课程不必开 ⑥没有顾及先后顺序

3．你认为在校期间哪些课程用得着?用不着?用得不多（注：分别打“√”“ⅹ”“△”）

语文（ ）数学（ ）、英语（ ）

政治（ ）、体育（ ）、美育（ ）

计算机基础（ ）

会计基础（ ）、统计学基础（ ）

企业财务会计（ ）、财务管理（ ）

税收基础（ ）、财经法规（ ）

成本会计（ ）、证券基础（ ）

审计基础（ ）、财经应用文（ ）

国际金融知识（ ）、国际贸易（ ）

4．你认为从事会计工作应具备哪些实用技能？：

珠算（ ）、点钞（ ）、书法（会计字码书写）（ ）、会计电算化（ ）、会计实训（ ）计算机基础（文字处理）（ ）

5．你认为学校应重点加强学生哪些方面素质的培养：①职业道德 ②事业心与责任感 ③专业业务知识 ④外语水平 ⑤计算机应用能力 ⑥协作精神 ⑦吃苦精神 ⑧组织管理能力 ⑨创新能力 ⑩竞争意识

6．你目前所从事的工作与你所学专业：①完全对口 ②联系密切 ③完全无关