2013年会计电算化专业人才需求调研报告

一、调研目的

当今社会信息瞬息万变，人才竞争也愈趋激烈。高职教育如何在社会中定位，成为高职院校师生关注的问题。市场对高职学生各方面的要求是我们探索这片教育领域不可或缺的要素之一。因此，为适应市场经济发展需要，掌握社会现有会计电算化专业人才状况，了解社会未来几年对会计电算化人才的需求及培养要求，为确定会计电算化专业的培养目标和专业设置提供基本依据，我院会计系会计电算化教研室对企、事业单位会计人才需求状况进行了调研。

二、调研实施

此次调研主要采用访谈与问卷相结合、电话访问、电子邮件等方法。就会电专业毕业生对在校期间学习的文化、专业课知识与现行岗位能力的适用性，用人单位会计电算化岗位的需求情况，对毕业生从事某一岗位工作的知识能力要求进行全面调查。

三、调研分析

（一）会计行业发展对人才需求的趋势

1.企业在招聘财会人员时学历不再是唯一的准绳，用人单位更为看重应聘者的工作经验。

会计工作包括实务工作和理论工作，企业需要的会计人员大多从事核算工作，侧重的是实务；所以对于会计人员，企业更青睐有工作经验的人员，一进单位马上就能投入工作，免去了用人单位的培训成本，毕竟一些基本的会计核算工作是做出来的，不是“研究”出来的，自然学历在一些初中级会计岗位中就显得不是那么重要了。这一点在这次的调研问卷的回函中也得到了很好的说明。

随着经济发展步伐的不断加快，新时代对会计人才的要求也越来越高，具有普通会计技能的专业人员已开始无法适应快捷的企业发展，而具有“管理型”的会计电算化人才却属于极度紧缺的人才行列。

那么，怎样的会计人才才能算是市场真正需要的人才？真正符合市场“胃口”的会计人才大都有3—5年的“实战”经验，并持有过硬的职业资格证书。对于工作经验几乎所有的企业都要求有2～3年工作经验为宜，可见工作经验对于应聘的重要性。工作经验具体到应届毕业生来看也就是实务能力，这不仅要求我们高职学生要有过硬的专业理论功底，而且要求会做，从凭证的填制到账簿的登记直至报表的编制都要会独立操作，做到一看就会，不需要经过较长时间的培训，其实这只要通过一定的社会实习实训是可以做到。

2.会计人才需求结构中，中高级会计人才稀缺。

一直以来，在热门职业排行榜里很难找到会计的踪影，难道企业真的不需要会计了吗？新增企业数是越来越多，国家的总体投资规模是越来越大，可是各行业招聘会计人员的数量就这么几个？其实深入观察不难发现，初级会计人员太多了，连年饱和，这一点从问卷的回函中不难发现，数据统计表明，具有初级职称的人数比中高级职称人数多。目前在人才市场上，初级会计人才已相对饱和，甚至过剩，再加上一般会计人员企业一般通过内部员工推荐，所以人才市场招聘的数量就更少了。中高级会计人员一直是企业人力资源竞争的对象，就目前每年的供需比来看，中级会计人才需求缺口很大，高级会计人才的紧缺就更严重了。

（二）企业对财务会计人才的需求情况

1.人才需求量分析

据中国财会网显示，财会人才的市场需求量仅次于营销人才的需求，屈居第二位。而中国新闻网公布的国家工商总局最新发布的一项统计表明，截止2009年上半年，全国私营企业已达到300万户，同比增长20%，增加近35万户。按此增长速度分析，全国私营企业每年至少增加了30万户，按每个企业配置1-2名会计人员计算，会计行业每年需要增加40多万会计从业人员。并且，目前我国各企业会计核算电算化程度愈加提升，由此可见，会计电算化人才的就业前景较为乐观。

2.学历需求情况

本次针对企业的学历需求调查结果显示，用人单位在人才的使用上逐步趋于理智，用人浪费的现象得到了很大的改善。中小企业对高职高专人才的需求成为了这类企业人才需求的主体，从回收的有效调查表来看，达到了15家，占调查中小企业总数的60%。调查结果显示，企业对学历需求的比例为：大专学历占60%，本科以上学历占30%，中专、中职学历占4%；无所谓的占6%。

3.岗位需求情况

企业对财务会计专业人才的岗位需求是我们确定专业方向的重要依据。调查资料显示，企业特别是中小型企业提供的财务会计专业岗位主要是会计核算、财务分析、财务管理三类岗位，它们所占比例分别为：38%、20%、42%。

4.企业对财务会计专业人才素质、能力要求情况

（1）良好的心理素质和职业道德

企业普遍认为现代社会生活工作节奏加快，竞争日益激烈，财务人员在面对重重压力之时，要保持一种自信、乐观、积极的心态，还需要时刻保持冷静，细心和谨慎，这样才能胜任自己的工作。职业道德虽不具有强制性，但却是财会人员执业的重要因素。客观、公正、尽职、廉洁的精神，大公无私，诚实可靠，保守机密，严守纪律，坚持原则的基本素质，是做好财务会计工作的保证。

（2）要有较高的政治素质

调查中企业认为会计人员必须坚定正确的政治方向，认真贯彻执行党和国家的财经方针、政策，坚持原则，顾全大局，不徇私情，不谋私利，维护国家和企业的利益。不具备这些起码的职业道德是不可能做好会计工作的，这也是作为会计人员最基本的素质。会计人员要有实事求是的工作作风，不弄虚作假，营私舞弊，要做到表里如一，言行一致。会计人员要具有高度的责任感和强烈的事业心，会计工作是一项非常细致的工作，而且枯燥繁杂且单调，长期下来，难免工作消沉，思想懒惰；会计人员只有端正思想，拿出百倍的工作热情，才能克服会计工作所带来的消极不良心理，保持平稳、积极的心境，一丝不苟处理好每一笔业务。

（3）要有过硬的业务素质

企业普遍认为财务人员要有牢固的财会基础知识和专业知识，并能理论联系实际，从实践中摸索，从实践中不断提高。企业认为一名合格的会计人员，对于财务会计工作相关的知识，技能和相关的学科如经济学、税收、营销、管理、法律等也应相当熟悉。计算机现已广泛地运用到财务系统的账务处理等方面，会计人员必须具备计算机应用这一能力。企业认为财会人才掌握外语知识是我国财会工作与国际财会制度接轨的基础性条件，它可以帮助我国不断吸收国外先进管理经验，探讨一些可行性方法，尽早参与国际经济事务。

（4）较强的实践能力

财务人员经过实践检验，动手能力差不行。当前，我们财务人员越来越感到对于会计这样一个实用性经济学科，把理论转化为实践，再从实践中提高理论的学习，是非常重要的。

（5）更新知识的能力

现代社会的特点之一在于知识更新换代的速度快。在市场经济条件下，各种经济情况千差万别，自然不可能有一统天下的具体方法。会计工作，较之过去，会计服务对象，核算原则，会计信息内涵都发生了很大的变化。要适应这一特点，财务会计人员必须不断地学习和掌握现代经济学科分析方法和思维方式，改进自己的知识结构，丰富自己的头脑，更新自身思想观念。光靠输血是不够的，还应该具备造血的功能。

（6）较强的社会活动能力

一个企业的财会部门掌握着企业的经济命脉，财会人员的一个重要任务是在经济工作的重要关口当好领导的参谋，因此，财会人员必须具备较强的社交能力；不仅要同本单位人员交往，而且要与银行、税务、审计等部门进行广泛的联系。这些已经十分明确的显示出社会衡量人才的标准已经发生的变化，它将社会活动能力纳人了一个重要的位置。作为一名合格的从事财务会计或审计工作的人员，企业认为还需要具备很强的平衡协调能力。这种能力直接关系其工作成果的好坏，直接影响其生存发展的机会和可能。

四、调查启示

（一）与行业接轨，以就业导向为原则

高职教育的迅猛发展在一定程度上适应了经济社会发展对技术应用性人才的数量需求，另一方面则引发了高职院校自身巨大的生存竞争压力。特别是在会计电算化专业培养上，必须与行业接轨，以就业导向为原则。在充分认识和调研社会、行业需求的基础上，制定专业培养方案。

（二)高职教育要区别于与中职教育和普高教育

高等职业技术教育处在中等职业技术教育和普通高等教育之间，如何在中职和普高之间寻找就业机会可能是许多高职教育工作者思考的问题。事实上，未来的中职在许多专业领域将被高职取代，中职将很少有就业机会，这是高等教育大众化的必然趋势。因此，在满足社会对高素质技能型人才要求的基础上，高职教育特色的立足点应注意如何区别于普高教育，而不是以它为模板。注重实践教学环节、强化与社会特别是行业的沟通与合作才是高职教育区别于普高教育的关键所在。

（三)进一步落实以人为本的教育思想

教育以人为本，这个人一方面指的是教师，另一方面则指的是学生。如何落实以人为本的教育思想，关键在于深入了解和认识高职学生的实际情况。高职院校的学生，普遍存在着理论基础差、没有良好的学习习惯等现象。但最关键的因素还是缺乏对理论学习的自信。因为高职学生往往在初中、高中时代就处在班级的中下水平，在应试教育模式下，备受打击，往往表现得十分的不自信。这些不自信导致了对自己学习要求的降低，甚至对自己学习差表现为一种认同。因此，专业培养方案的一个主要任务是帮助这些同学找回自信。高职培养的是应用型、技能型人才，不是学术型、研究型人才，因此，在专业教学计划的制定中，应该突出实践教学环节的比例。更为重要的是，应该在课程考核中增加实践考核分的比重。

附件1：问卷调查反馈

附件2：赴企业调研照片

会计电算化教研室

2013年7月

附件1

(责任编辑：会计系)